如果我沒有記錯，《以青春的名義》最初是叫《以青春的名義愛你》。現在沒有了「愛你」兩個字，不再是開宗名義的愛情片，其實更符合電影的主題和內容。

中學生張子行（吳肇軒）來自單親家庭，母親失蹤多年，與做拾荒的爸爸（董瑋）相依為命。因為父親酗酒兼間歇精神失常，子行較同齡人成熟，懂得照顧身邊的人，異性緣極佳，還練得一門開鎖絕技。一天，子行在學校泳池救了一遇溺女子（劉嘉玲），翌日他發現被救女子原來是他的代班主任葉若美。子行在若美身上看到母親的影子，若美又利用子行跟蹤自己的情敵，糾纏不清的關係，有幻想有慰藉也有真摰的互相關心，但算不算愛？

每個人都有故事

個多兩個月前看《空手道》時，我自己和很多朋友的評語是「幾好睇，不過故事太簡單」。有個朋友甚至說「不是劇本好不好的問題，直情是零劇本！」沒錯，《空手道》就是一齣以感覺先行的戲，用攝影和音樂營造很強烈的氣氛，有感染力，但主角們的動機、背景和故事進程，很多都以自報家門式獨白或對白交代，凡事「導演話係就係」。電影 OK 好看，但劇本和故事本身有很大的漏洞和缺失。

《以青春的名義》是一個完全相反的例子。能在「首部劇情片計劃」中脫穎而出，劇本質素有一定保證。而且導演兼編劇譚惠貞有寫小說的經驗（已出版過好幾本小說），構思的故事完整飽滿，每個角色背後都有一段可獨立成章的小故事。

故事細節豐富，角色自然立體，這是《以青春的名義》值得讚賞的地方。所有主角──拾荒爸爸、張子行、葉若美，都不是典型的人物，觀眾要隨著劇情推進慢慢了解他們。不過始終是不夠兩小時的電影，太豐富的枝節又好像令電影有點失衡。例如導演花了很多篇幅寫張子行跟葉若美的情敵李菁（余香凝）學跳社交舞，這段平行師生關係在電影中段喧賓奪主，令我差點以為真正的師生戀是李菁和張子行，但到故事後段又沒有交代李菁的去向。構思故事要花心力，但拍攝時如何取捨，也是考驗導演眼光和勇氣的時候。

怎一個愛字了得？

如果你帶著想看一段浪漫師生戀（例如《男人四十》）的心情入場看《以青春的名義》，恐怕你會失望。張子行不是胡彩藍，他雖然長得帥，但沒有林嘉欣當年那種甜美性感到不行的原始引力，導演也沒有突顯他的小鮮肉形象。葉若美更是非一般教師，會在學校泳池旁喝紅酒，叫學生陪自己跟蹤情敵，代學生尋找生母⋯⋯

如果不是師生戀，那張子行和葉若美又是怎樣的一種關係呢？我會說是兩個很獨特的人，互相陪伴對方跨過生命一道難關，之後可以各不相干，但各不相干也可以一生一世忘不了。人生中有這樣一個人，其實比簡單的「很愛」「深愛」「最愛」更珍貴。

最後，我覺得《以青春的名義》精神上是《阿飛正傳》下集。你看完電影後會明白我為甚麼這樣說。

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